Um novo programa de construção de blockchain nas Filipinas está ajudando a treinar jovens desenvolvedores em uma província remota para escrever blockchain codificar e enviar projetos na cadeia.
Estudantes de Puerto Princesa, capital de Palawan, uma longa e escassamente povoada província insular isolada a oeste das Filipinas, passaram semanas aprendendo algo totalmente novo para eles: Move, um software de código aberto contrato inteligente linguagem originalmente desenvolvida a partir do projeto Diem da Meta, agora adaptada por seus ex-desenvolvedores que construíram Sui e Aptos.
Apelidada de Programa Sui Builder, a iniciativa oferece um caminho baseado em competências e orientado para resultados que contrasta com as economias de fuga às quais muitos jovens filipinos recorreram à medida que as disparidades sistémicas aumentam e as oportunidades formais diminuem.
“O que esta oportunidade nos trouxe mudou nossa mentalidade (de que) deveríamos pensar mais, sonhar grande”, disse Nicholo dela Rosa, estudante do terceiro ano de ciência da computação na Palawan State University, no palco na sexta-feira no YGG Play Summit, o maior evento de jogos Web3 focado em jogadores, realizado anualmente em Manila.
Sua equipe, The Scouts, ganhou um hackathon como parte do programa para criar o Campfire, um aplicativo on-chain que digitaliza certificados e ativos da comunidade, permitindo que os usuários ganhem distintivos pela participação em eventos. Seu co-desenvolvedor, JK Rabanal, descreveu-o como um “Luma on Sui gamificado”, referindo-se a um aplicativo popular entre eventos da indústria de criptografia.
Questionado sobre por que o Move é um bom ponto de partida para novos desenvolvedores em lugares distantes dos principais centros de tecnologia, James Wing, que lidera parcerias de jogos AAA no Mysten Labs, desenvolvedores do blockchain Sui, disse Descriptografar a linguagem de programação “permite modelos orientados a objetos” que são uma “arquitetura mais natural para aprender e desenvolver para casos de uso do mundo real”.
A iniciativa foi apoiada pela agência nacional de tecnologia da informação e comunicação do governo filipino através do seu escritório regional em Palawan. Abriu centros de treinamento e disponibilizou laboratórios de informática, acesso à internet e coordenação local.
A Yield Guild Games ajudou a lidar com o design e entrega de currículos, orientação e conexões para oportunidades de trabalho e projetos por meio do Metaversity, seu braço educacional.
Um total de 127 alunos ingressaram, embora apenas 50 tenham conseguido concluir o programa depois que dois tufões consecutivos no início deste mês interromperam as últimas semanas de ensino.
Falando com Descriptografar no local dois dias antes da divulgação das estatísticas na sexta-feira, disse Bianca Cruz, co-líder da Metaversity, Descriptografar a vibração em Palawan era muito mais lenta e descontraída, mas os alunos estavam ansiosos para aprender.
Cruz conta como uma estudante lhe disse que Palawan “raramente” tem esse tipo de programa.
“Você sente que eles realmente não tiveram acesso a essas comunidades de desenvolvedores, mas no momento em que algo finalmente chega ao seu quintal, eles aparecem, mesmo que isso signifique longas viagens e desistência dos fins de semana”, disse Cruz.
Ainda atrás
Mas embora a ênfase do programa na produção de colaboradores prontos para o trabalho esteja alinhada com o objectivo do governo de criar 8 milhões de empregos digitais até 2028, também reflecte um sistema nacional de educação que até agora tem priorizado a empregabilidade em detrimento das competências essenciais.
De acordo com uma análise de 2018, os estudantes filipinos ficaram quase no último lugar a nível mundial em leitura, matemática e ciências, com algumas das maiores percentagens de candidatos que não conseguiram atingir os níveis mínimos de proficiência.
Anos depois, o padrão persistiu. As pontuações melhoraram, mas permaneceram entre as mais baixas do mundo, mostrando lacunas de longa data na compreensão básica, numeramento e raciocínio crítico, de acordo com um relatório da OCDE de 2022. O país também ainda carece de literacia digital básica, de acordo com um estudo de 2022 do Banco Mundial.
Isto ocorre num momento em que os gastos com a educação do país têm sido historicamente inferiores a 3,6% do PIB em 2024, ficando aquém dos padrões regionais de 4% com base na recomendação da UNESCO.
A agência de gestão orçamental do país afirmou em Agosto deste ano que tinha atingido o mínimo de 4% para a dotação do próximo ano.
A iniciativa dá aos estudantes filipinos “exposição a habilidades digitais avançadas” e sinaliza “um compromisso com uma força de trabalho preparada para o futuro, além das funções tradicionais de BPO”, disse Paolo Lising, estudante de desenvolvimento global da Escola de Extensão da Universidade de Harvard. Descriptografar.
No entanto, “o acesso por si só não é suficiente”, observa Lising. “Muitos filipinos, como aqueles que aderiram ao Axie Infinity, carecem de competências básicas de literacia e compreensão, limitando a sua capacidade de navegar em sistemas digitais complexos”, disse ele, citando pesquisas futuras como parte do seu curso.
“Para que programas como este tenham um impacto duradouro, devem ser acompanhados de uma educação fundamental mais forte”, acrescentou.
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Fontedecrypt
